Sedert meer dan 10 jaar stellen we vast dat steeds minder leerlingen gemotiveerd kiezen voor opleidingen met een technische component. Reeds in 1993 werd gepleit voor een herwaardering van het technisch- en beroepsonderwijs en voor een objectievere oriëntering van leerlingen.  In de huidige beleidsintenties van de Minister van werk, onderwijs en vorming, wordt gewezen op het belang van performant onderwijs in techniek voor alle leerlingen. Om dit te realiseren moet aan de basis worden gestart: aldus in het basisonderwijs.

Tien Kempense basisscholen en twee departementen lerarenopleiding van de KHK hebben het voortouw genomen. Op 1 september 2005 gingen ze officieel van start in het proeftuinproject ‘Techniek ≈ Overall’.

Gedurende 3 jaren mogen we deze 12 moedige scholen symbolisch voorstellen als grote tuinen waarin techniek en didactiek samen proefondervindelijk mogen groeien. Wilt u meer weten ? Op deze site vindt u alle informatie over onze werking en nog veel meer.